Des de l’Oficina de Desenvolupament i Cooperació de la UdL, i per l’any 2016, s’ha concedit el finançament i suport pel projecte “Cooperació interuniversitària. Migracions internacionals: recerca i docència”, projecte impulsat per Núria Llevot Calvet, Jordi Garreta Bochaca, Jordi Domingo Coll, Olga Bernad Cavero i Carme Molet Chicot del Grup GR-ASE.

El Senegal és un país emissor d’emigració cap a Europa i això està tenint impactes socials, econòmics, culturals…; al mateix temps Espanya és un país que en els darrers anys ha estat el major receptor d’immigració d’Europa, amb tots els impactes que això ha i està tenint. Seguint el fenomen hi ha investigadors/docents que han tendit a centrar-se en estudiar l’evolució i els múltiples impactes de la immigració a la seva societat, no prenent massa en compte el que succeeix més enllà i no centrant la recerca en l’impacte d’aquestes migracions en la societat rural d’origen i de destí.

El projecte que es presenta és la continuïtat de projectes anteriors més centrats en l’intercanvi de docents i l’edició de materials per l’estudiantat. En aquesta ocasió, donada l’experiència d’anys anteriors, s’aposta pel recolzament a la recerca que estan fent els investigadors senegalesos i la difusió, de forma comparada amb el que es realitza a Espanya, del seu treball. El projecte proposa l’organització d’un seminari de treball internacional a Lleida, al gener del 2017, on s’exposin els texts elaborats en el projecte anterior en el que es convidarà a participar a investigadors de diferents universitats i, si fos possible mitjançant la consecució d’ajudes, d’altres països així com estudiants de màster i doctorat de la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social de la Universitat de Lleida, fet que permetrà la transferència de coneixement a persones interessades en el tema. A més, el seminari permetrà detectar necessitats en recerca i col·laboració en el camp de les migracions internacionals i l’ajuda al desenvolupament i el codesenvolupament.

Així com s’impartiria docència a un màster internacional de Dakar Migrations Internationales. Développement et Relations Interculturelles (MIRI) durant una setmana, al mes de febrer de 2017, que s’està portant a terme des de el curs 2012-13 i que agrupa professorat de la Universitat i de fora, especialitzat sobre aquesta temàtica. Es pot ampliar la informació a la següent web: http://ipdsr.ucad.sn/images/Annonces/formationcertifcative_miri%202_2014-2015.doc

El passat dijous 19 de maig de 2016, en el marc del seminari d’història de l’ICE, la investigadora i membre col·laboradora d’aquest grup de recerca, Özgür Güneş Öztürk, va dur a terme la sessió “La guerra dins la guerra. Refugiats lazidites al kurdistan turc”. Com a investigadora, ha estat mig any treballant al camp de refugiats iazidites de Sengal, a la ciutat d’Amed (Kurdistan del Nord, Turquia) a través d’un projecte del CIEMEN i el Col·lectiu Ronda sobre els drets sanitaris dels refugiats. La web de l’espai performatiu de la UdL en recull la crònica.

Foto: Dànae Quiroz

Les professores Carme Molet i Núria Llevot del grup GR-ASE organitzen el II Seminari sobre “Identitat, interculturalitat i Art Africà el dia 4 de maig conjuntament amb la Universitat de Saragossa i el Centre d’Art la Panera. Aquest seminari vol fer reflexionar sobre la importància del diàleg intercultural i, situar com a valor, l’ús de l’art africà com instrument educatiu bàsic. Àfrica és diferent. Diferent fins constituir-se com una peculiaritat que exigeix un procés de comprensió lent i ampli.

Les propostes negroafricanes són el resultat d’un desenvolupament legítim, d’unes opcions, que han portat a algunes societats a conclusions totalment oposades en la forma i en la manera de concebre el món, les persones, la societat i les relacions entre les diferents realitats. Quant a la forma, les seves manifestacions, que en Occident considerem artístiques, s’afirmen plàstica i estèticament com molt més que simples objectes curiosos i primitius. Són portadors d’identitat i sobre això reflexionarem i debatrem en aquest Seminari. El programa consta de ponències i experiències, exposicions.. Aquesta edició clourà amb un video sobre objecte i Memòria, frases i imatges entorn a la temàtica… acompanyat de música i lectura de poemes, per part de l’alumnat de la Facultat, que ha treballat aquest quadrimestre aquesta temàtica.

Des de l’inici de la democràcia, però especialment a partir dels anys noranta, el reconeixement de la diversitat cultural i religiosa en l’escola pública de Catalunya ha estat cada vegada més evident. Malgrat això, encara es poden detectar mancances (alhora que experiències innovadores) i, creiem, que existeix un decalatge entre els discursos i les pràctiques als centres. Amb aquest plantejament, van pretendre conèixer el que s’estava fent en els centres escolars del territori català respecte la diversitat cultural i religiosa, detectar experiències innovadores i aprofundir en elles.

Per dur-ho a terme el grup coordinat per Núria Llevot (Jordi Garreta, Anna Mata, Ramon Julià, Jordi Domingo, Carme Molet i Olga Bernad) ens vam plantejar una metodologia mixta: una primera fase d’enquestes a representants d’escoles i una segona, utilitzant entrevistes en profunditat, d’aprofundiment en experiències interessants que s’haguessin detectat en l’enquesta; especialment en centres que s’han caracteritzat per treballar i tenir en compte aquestes diferències culturals i religioses. L’extern, l’estrany, l’altre, han d’entrat dins l’escola. L’escola ja no es pot mantenir al marge del que succeeix fora i es dibuixen noves complicitats, noves maneres de gestionar el nou paradigma que va sorgint. Ho hem pogut explorar en la recerca i, de tot això, en parlarem al seminari que presentem el dia 1 de març i que és fruit de la recerca que ha durat aproximadament un any (recentment finalitzada aquest gener de 2016).

El seminari tindrà lloc el dimarts 1 de març de 2016 de 10,30 a 14,00 a la sala de juntes de la Facultat d’Educació Psicologia i Treball Social de la Universitat de Lleida, al campus de Cappont. L’accés al seminari és obert. Si es vol obtenir un certificat d’assistència,  llavors la inscripció és necessària.  La inscripció prèvia (amb un cost de 3 euros) es pot fer a través del link de la UdL per a congressos i jornades: https://seuelectronica.udl.cat/pagaments.php

Les professores Carme Molet i Núria Llevot de l’equip GRASE han presentat L’espaiperformatiu, la nova web d’educació de la Universitat de Lleida.
Dijous, 19 de novembre, a les 12h a la Sala de Juntes de la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social.

Espaiperformatiu neix en el si de la Universitat de Lleida, creat per un equip de persones vinculades a l’àrea d’Arts Visuals de la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social de la UdL Aquesta web pretén donar resposta al context educatiu actual, on la cultura visual, l’emergent i les problemàtiques sociopolítiques no es poden deslligar de la pràctica educativa. Sorgeix per tal de cobrir noves temàtiques i inquietuds vinculades a l’educació, la cultura visual i l’actualitat, i connectar el que passa tant a l’interior com a l’exterior de les aules, i en el món real i el virtual.

Dirigida en gran mesura a l’estudiantat, la web ofereix un espai formatiu a partir de l’oferta de textos, referències, recerca i recursos pedagògics. Algunes de les temàtiques més tractades són el gènere, la pedagogia, la infància i les visualitats.

Al mateix temps, espaiperformatiu es tracta d’un espai de trobada i d’intercanvi. Per aquest motiu, interpel·la a la participació de l’alumnat i de la comunitat educativa, per tal de poder capturar les inquietuds, problemàtiques, desitjos, vivències, creacions o narracions que ajudin a construir una panoràmica més plural i enriquidora de l’actualitat educativa.

Tal com el seu nom indica, la nova web educativa (http://www.espaiperformatiu.udl.cat) no es concep solament per a formar sinó anar més enllà per tal de performar la realitat educativa, tant a nivell universitari com fora d’aquest àmbit.