some_text

Membres del grup de recerca GR-ASE (Àngels Torrelles Montanuy, Núria Llevot Calvet, Mari Paz López Teulón i Olga Bernad Cavero) han obtingut una resolució favorable i la concessió d’un ajut en el marc de la convocatòria 2025 d’ajuts per a projectes de recerca de l’Institut de Desenvolupament Social i Territorial de la Universitat de Lleida.

En data 7 d’octubre de 2025, el Consell de Direcció de l’INDEST, tenint en compte les avaluacions externes dels projectes presentats, ha decidit atorgar un ajut de 3.000 € al projecte: “Veus i vincles en comunitat: implicació de famílies d’origen estranger en les escoles catalanes”.

Aquest projecte vol contribuir a la recerca en l’àmbit de l’educació i la inclusió, posant el focus en la participació i la implicació de les famílies d’origen estranger en el context escolar català.

WhatsApp Image 2025-10-17 at 10.35.10

Read More

Si bé la crisi de l’habitatge és un problema estructural que afecta una part molt important de la ciutadania, aquesta problemàtica encara resulta més accentuada en aquelles persones amb un diagnòstic greu de salut mental. Així ho assenyala una recerca coordinada per Xavier Miranda, membre del Grup de Recerca i Anàlisi Social i Educativa (GRASE) presentada davant dels mitjans de comunicació a la Diputació de Lleida.

Les conclusions de l’estudi remarquen dos elements desfavorables afegits en aquest grup de població. En primer lloc, l’impacte negatiu que la problemàtica de salut mental acostuma a tenir en l’àmbit formatiu, laboral i econòmic de les persones afectades i que condiciona l’estabilitat residencial. I, en segon lloc, l’escassa oferta pública de serveis i recursos residencials i de suport a l’habitatge en salut mental.

La recerca, centrada en la comarca del Segrià, ha enquestat 303 persones majors de 18 anys amb un certificat de discapacitat derivat d’una malaltia mental residents a la ciutat de Lleida i en d’altres municipis de la comarca. També ha comptat amb 23 professionals de l’àmbit de la salut i dels serveis socials que han participat en diferents grups de discussió.
Entre els principals resultats en destaca que el 37% de les persones afectades continuen residint en el domicili familiar amb els seus progenitors donada la dificultat que tenen per accedir al mercat privat de l’habitatge. En comparació amb la població general, les persones enquestades presenten una pitjor valoració pel que fa al grau de satisfacció amb l’habitatge i també amb la seva qualitat de vida. Aquesta tendència negativa no s’observa en el grup de persones de la mostra que són beneficiàries d’algun tipus de servei social en salut mental vinculat amb l’habitatge. Aquest grup ha reportat valoracions superiors a la mitjana pel que fa a la qualitat de vida i la satisfacció amb l’habitatge i han indicat, en menor mesura, l’existència de problemes econòmics per fer front als costos derivats. També han expressat una menor voluntat per realitzar un canvi de domicili. Aquests resultats plantegen una incidència favorable dels recursos existents en matèria de serveis socials especializats en salut mental, amb un impacte positiu més ampli sobre el projecte de vida.

Cal destacar que el 56 % de les persones enquestades han indicat haver-se sentit discriminades per la seva condició en relació amb algun aspecte vinculat amb l’habitatge. On es concentra la principal afectació és en la interacció amb persones de l’entorn comunitari i, en segon lloc, en el procés de cerca d’un immoble en el mercat privat.

L’estudi, que ha tingut com a principal objectiu descriure la situació en l’àmbit de l’habitatge de les persones amb una problemàtica greu de salut mental al Segrià, és fruit de l’encàrrec realitzat per la Taula de Salut Mental de Lleida-Segrià, i el suport de la Diputació de Lleida.

IMG-20251015-WA0004[1]

Read More

Les professores del GRASE, MaPaz López i Núria Llevot, han col·laborat en l’organització i participació a la VII Jornada del Dia Internacional de l’Educació Social, celebrada el 14 d’octubre conjuntament amb la FEPTS (UdL). La jornada va comptar amb la presència de més de 200 persones inscrites, entre professionals i estudiants, i es va consolidar com un espai de reflexió i reconeixement a tots els professionals que treballen en l’àmbit de l’educació formal —escoles de primària, unitats d’escolarització compartida, escoles d’educació especial, escoles d’adults, entre d’altres.

L’objectiu principal de la trobada era posar el focus en la tasca fonamental que desenvolupen els educadors i educadores socials als centres escolars de Lleida i comarques, acompanyant l’alumnat i les seves famílies, i donant resposta a les necessitats detectades pel conjunt de la comunitat educativa. En aquest context, la figura de l’educador social es va posar de manifest com un referent clau, molt més que un complement necessari.

83822bc8-5d61-42c0-a975-1542fba5ec77

Read More

El dijous 9 d’octubre, les professores Núria Llevot i Olga Bernad, del GRASE, van ser convidades a participar en el Congrés Internacional Competenze nelle attuali learning societat, organitzat per la Universitat Roma Tre

En la seva ponència, titulada “Competenze chiave e Buone Pratiche nell’educazione degli adulti in Catalogna”, van compartir experiències i projectes desenvolupats a Catalunya en l’àmbit de l’educació d’adults i l’aprenentatge al llarg de la vida, posant en relleu la importància de les competències transversals clau i les bones pràctiques en la formació al llarg de la vida.

La seva participació ha contribuït a reforçar els vincles de col·laboració internacional del departament i a donar visibilitat a la recerca i les iniciatives educatives que s’impulsen des de la nostra universitat.

4ad3e503-0b0c-42ce-83be-d2b0e0f3d009c51d6ea5-b1df-47dc-8d90-88aa30d6e047 (1)

Read More

Investigadors del Gr-ASE assisteixen, presenten comunicació i coordinen una de les taules dels XXII Congreso de Sociología de la Educación realitzat a La Laguna (23 i 24 de juny de 2025).

Les temàtiques de les comunicacions es centren en la impliació de les famílies en l’escola i la mediació intercultural. Resultats de la recerca Participación e implicación familiar en los centros de educación primaria. Las familias de origen extranjero: diagnóstico y diseño de propuestas de mejora. Projecte: Estatal para Impulsar la Investigación Científico-Técnica y su Transferencia, del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2022-2025 (PID2021-124334NB-I00).

Vegeu: https://familiasyescuela.com144fcbba-d591-4de4-a46a-39b1af9841a7

Read More

El 5-6 de juny s’ha realitzat el II Congrés Catala de Repoblament a la localitat de Sort. El congrés s’adreça principalment a alcaldes/esses, equips municipals, personal tècnic, personal investigador i docent. Membres del GRASE i de la Càtedra d’Estudis Socioeconòmics i Despoblament del Territori Rural de Lleida hi varen participar. 076edcfd-a156-4281-99dd-71dee71fea29

Read More

El divendres dia 30 de maig es va presentar el llibre “Les escoles rurals. Innovació educativa i cohesió social” de Núria Llevot, Olga Bernad, Ma Paz López i Àngels Torrelles a la Diputació de Lleida. Fruit del projecte “Reptes i realitats de l’escola rural: despoblació social, cohesió social, convivència i èxit educatiu”. La recerca que se sintetitza en aquest llibre analitza l’escola rural com a motor de canvi en la lluita contra el despoblament i se centra en les escoles rurals de les comarques de Lleida. El llibre es pot descarregar a la web de la Càtedra d’Estudis Socioeconòmics i Despoblament del Territori Rural de Lleida (https://catedrarural.com/).5d4ba5fc-28aa-4987-9f1f-15eab09b097c

Read More

El dimecres dia 28 de maig va llegir la tesis doctoral, amb menció internacional, l’alumne de doctorat Zhu Muyang que porta el títol de “Estudiantes chinos en la educación superior de Cataluña: factores interculturales de éxito y fracaso” codirigida per les professores Núria Llevot i Olga Bernad. La tesis va ser qualificada amb Cum Laude per unanimitat. Com a comissió de tribunal va tenir de President a Jordi Pàmies (UAB), de Vocal a Christian Coffi Hounnouvi (Nantes) i de Secretària a Àngels Torrelles (UdL).e77c35e4-f21a-4cb5-aa8a-f7eec6db8861

Read More

DIPTIC ART AFRICÀ 2025Captura de Pantalla 2025-05-30 a las 8.48.36Captura de Pantalla 2025-05-30 a las 8.48.48

Read More